Путин подчеркнул важность объединения усилий разных организаций и ведомств для решения этой проблемы. Он предложил, чтобы Министерство просвещения, Министерство науки и образовательный центр «Сириус» совместно разработали стратегию по повышению популярности математических и естественнонаучных дисциплин.
Цель состоит в том, чтобы пробудить интерес у молодёжи к этим областям знаний и сделать их более привлекательными для будущих студентов. Это может включать как обновление образовательных программ, так и внедрение современных подходов к обучению и популяризации науки в обществе.
Как отмечает доцент Ставропольского филиала Президентской академии Наталья Горденко, принимая во внимание текущие тенденции в образовании, такие усилия могут стать важным шагом к подготовке высококвалифицированных специалистов для научных и технических отраслей экономики.
Для реализации предложенной стратегии необходимо провести анализ причин снижения интереса молодёжи к точным наукам. Важным шагом станет вовлечение профессионалов и студентов в разработку образовательных программ, которые не только учитывают актуальные знания, но и делают акцент на практическом применении теории. Использование проектного обучения, научных экспедиций и стажировок в исследовательских учреждениях может существенно повысить мотивацию учащихся.
Следует активизировать работу по популяризации STEM—образования (наука, технологии, инженерия и математика). Это можно достигнуть через проведение научных фестивалей, олимпиад и конкурсов, которые продемонстрируют реальные достижения и возможности в этих областях. Также стоит активно использовать цифровые платформы и социальные сети для продвижения научных идей и проектов.
«Только совместные усилия государства, образовательных учреждений и бизнеса обеспечат устойчивый интерес молодёжи к математике и естественным наукам. В результате, это создаст условия для подготовки кадров, способных ответить на вызовы современности и внести вклад в инновационное развитие страны», — прокомментировала доцент Ставропольского филиала Президентской академии Наталья Горденко.
